معرفی کتاب
کتاب روانشناسی پرورشی نوین دکتر علی اکبر سیف، به توضیح و تبیین روانشناسی یادگیری، آموزش، یادگیرندگان و معلمان می‌پردازد. نویسنده در این کتاب مخاطبان را با نظریه‌ها، قوانین اصول روانشناسی یادگیری و انگیزش، کسب دانش‌ها و مهارت‌های لازم درباره‌ی اصول و مبانی روانشناسی پرورشی آشنا کرده و علاوه‌بر آن چگونگی کسب توانایی استفاده از نظریات، قوانین یادگیری، انگیزش در طراحی فعالیت‌های آموزشی و توانایی تشخیص، تحلیل و تفسیر مشکلات تحصیلی و نظایر آن نیز در این کتاب گفته شده‌است.

کتاب روانشناسی پرورشی نوین؛ رواشناسی یادگیری و آموزش با ارائۀ مثال‌های کاربردی برای هر مبحث، دید بهتری نسبت به موضوعات بیان‌شده در هرفصل را به مخاطب می‌دهد که این خصوصیت، ابن کتاب را به کتابی بسیار کاربردی در این حوزه تبدیل کرده است.

ویراست جدید این کتاب شامل تغییراتی در اکثر فصول شده است. برخی از تغییرات و مطالب جدید ویراست هفتم کتاب پرورشی نوین سیف عبارت است از: پژوهش کیفی، هوش و تفکر، نوپیاژه‌ای‌ها، خودنظم‌دهی‌، نظریۀ برانگیختگی، سبک‌‌های یادگیری، انواع تفکر، استانداردهای تحصیلی، سبک‌های ادارۀ کلاس، روش‌های نگهداری رفتار و… .

سرفصل ها

فهرست کتاب روانشناسی پرورشی نوین دکتر سیف
بخش اول: تعریف، موضوع، و روش های پژوهش روانشناسی پرورشی

فصل ۱: یادگیری، آموزش، و روانشناسی پرورشی

فصل ۲: پژوهش در روانشناسی پرورشی

بخش دوم: رشد (تحول) شناختی

فصل ۳: رشد (تحول) شناختی

فصل ۴: نظریه‌های رشد شناختی

بخش سوم: یادگیری و انگیزش

فصل ۵: نظریه‌های یادگیری رفتاری: پاولف، ثرندایک و اسکینر

فصل ۶: نظریه های یادگیری شناختی: گشتالت، آزوبل و بندورا

فصل ۷: نظریه‌های یادگیری

فصل ۸: نظریه‌های یادگیری سازنده گرایی

فصل ۹: انگیزش در یادگیری

بخش چهارم: تفاوت های فردی در یادگیری

فصل ۱۰: سبک های یادگیری و تفکر

فصل ۱۱: راهبردهای یادگیری

بخش پنجم: هوش و تفکر

فصل ۱۲: هوش

فصل ۱۳: تفکر: مفهوم‌سازی و قاعده‌آموزی تفکر

فصل ۱۴: تفکر : حل مسئله، تفکر انتقادی و آفرینندگی

بخش ششم: آموزش

فصل ۱۵: طراحی آموزشی، هدف های آموزشی و آمادگی برای یادگیری

فصل ۱۶: طبقه بندی هدف‌های آموزشی

فصل ۱۷: آموزش معلم- محور: آموزش به کمک سخنرانی

فصل ۱۸: آموزش معلم- محور: آموزش مستقیم

فصل ۱۹: آموزش یادگیرنده- محور تعریف آموزش یادگیرنده-محور

فصل ۲۰: اداره کلاس درس: آموزش به کمک روش های تغییر رفتار

بخش هفتم: سنجش و ارزشیابی

فصل ۲۱: سنجش یادگیری

فصل ۲۲: ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

Author

Editor

Interpreter

Common title

Number of volumes

Persian Title

Publish location

Publication year

Publish number

Publisher

Qr Code

Sect

Scholar

ISBN

Source

Translated

Translated Fields

Is this post suggested?

Rate

View

Votes

روانشناسی پرورش نوین

در حال حاضر اطلاعاتی درباره  معرفی این ناشر دردسترس نمی‌باشد. همکاران ما در بخش محتوا، به مرور، ناشرین را بررسی و معرفی  از آنها را در این بخش قرار خواهند داد. با توجه به تعداد بسیار زیاد ناشرین این سایت، درج اطلاعات و بررسی تمامی آنها، کاری زمانبر خواهد بود؛ لذا در صورتی که کاربران سایت برای معرفی ناشرفوق، از طریق صفحه «ارتباط با ما» درخواست دهند، درج محتوای برای آن ناشر در اولویت قرار خواهد گرفت. ضمنا اگر شما کاربر محترم سایت islamic-sources  این ناشر را می شناسید و تمایل دارید مطلبی در باره معرفی آن ناشر( تاریخچه، اهداف، کتب منتشر شده و آدرس)، سایرین را به مطالعه‌ کتاب های این ناشر ترغیب و دعوت کنید، می توانید محتوای مورد نظرتان را ازطریق  صفحه «ارتباط با ما» ارسال نمایید.

انتشارات دوران

انتشارات دوران

Publisher Books

Contact info

Location