تمثل الحوزة العلمية عمق الفكر الإسلامي الإمامي، و الكيان الذي عبّر طيلة التأريخ الإمامي الشيعي عن توجّه يمثل منهج أهل البيت عليهم السلام في قضايا الدنيا و الآخرة، و توفير السعادة فيهما للإنسان.

و حفل تأريخها الطويل بإنجازات و أدوار هامة على مستوى الأمة الإسلامية سواء في الجانب الروحي و الفكري أو في الجانب العملي و الإجتماعي، حيث برز فيها علماء و مصلحون كبار أدّوا أدواراً خطيرة للغاية، و كانوا أصحاب القرار الفاصل في قضايا مركزية على مستوى الأمة الإسلامية جمعاء.

و نظراً لأهمية الحوزة العلمية في الإسلام و بالخصوص الشيعة الإمامية قام "معهد الرسول الأكرم العالمي للشريعة و الدراسات الإسلامية" بإعداد هذا الكتاب و أسماه ب(الحوزة العلمية في فكر الإمام الخامنئي)، يتضمن الكتاب أفكار و آراء "الإمام الخامنئي" في الحوزة العلمية.

وقع الكتاب في جزء واحد و تم توزيعه على الفصول التالية:

الفصل الأول: المعالم العامة للحوزة العلمية. الفصل الثاني: الفكر الإصلاحي في الحوزات العلمية. الفصل الثالث: الحوزة العلمية النموجية في فكر الإمام الخامنئي. الفصل الرابع: نماذج من البرامج و المقررات الدراسية المتبعة في الحوزات العلمية. الفصل الخامس: نداء الإمام الخامنئي إلى الحوزات العلمية. الفصل السادس: الحوزة العلمية و تطوير البرامج و الخطط التعليمية. الفصل السابع: الحوزة العلمية و آفاق الإصلاح و التجديد. الفصل الثامن: الحوزة و ضرورة نهضة علمية جديدة. الفصل التاسع: دور العلماء في بناء الحضارة الإسلامية. الفصل العاشر:التبليغ الإسلامي في فكر الإمام الخامنئي.

كان الفراغ من طبع هذا السفر القيّم سنة 1424هـ.

المؤلف

المحرر

المترجم

عنوان مشترك

عدد المجلدات

persian title

مكان الطباعة

سنة النشر

رقم الطبع

الناشر

qr code

religion

المحقق

shabak

source

source address

translated

is suggested

rate

view

votes

الحوزة العلمية في فکر الإمام الخامنئي

هو وحدة إدارية مسؤولة عن تخطيط وتطوير المناهج الدراسية في مؤسسة تعليمية معينة. يُعنى المركز بتحديد الأهداف التعليمية للمناهج، واختيار المواد التعليمية، وتطوير الخطط الدراسية، وتقييم المناهج الدراسية.

يُعد مركز التخطيط والمناهج الدراسية من أهم الوحدات الإدارية في المؤسسة التعليمية، حيث يلعب دورًا أساسيًا في ضمان جودة التعليم.

<strong>فيما يلي بعض من المسؤوليات الرئيسية لمركز التخطيط والمناهج الدراسية:</strong>

* تحديد الأهداف التعليمية للمناهج: يُعنى المركز بتحديد الأهداف التعليمية التي تسعى المناهج الدراسية إلى تحقيقها.
* اختيار المواد التعليمية: يُعنى المركز باختيار المواد التعليمية التي تتناسب مع الأهداف التعليمية للمناهج.
* تطوير الخطط الدراسية: يُعنى المركز بتطوير الخطط الدراسية التي تحدد المواد التعليمية والموضوعات الدراسية التي سيتم تدريسها في كل صف دراسي.
* تقييم المناهج الدراسية: يُعنى المركز بتقييم المناهج الدراسية لضمان تحقيقها للأهداف التعليمية المرجوة.

يمكن أن يختلف الهيكل التنظيمي لمركز التخطيط والمناهج الدراسية من مؤسسة إلى أخرى، ولكن بشكل عام يضم المركز فريقًا من الخبراء والمختصين في مختلف المجالات التعليمية، بما في ذلك المناهج الدراسية، والتربية، والتقييم.

<strong>فيما يلي بعض من المهارات والقدرات التي يجب أن يتمتع بها أعضاء فريق مركز التخطيط والمناهج الدراسية:</strong>

* المعرفة الواسعة في المناهج الدراسية والتربية.
* القدرة على التفكير النقدي وحل المشكلات.
* القدرة على التواصل الفعال والتعاون مع الآخرين.
* القدرة على العمل باستقلالية وتحت الضغط.

يُعد مركز التخطيط والمناهج الدراسية من الوحدات الإدارية المهمة في المؤسسة التعليمية، حيث يلعب دورًا أساسيًا في ضمان جودة التعليم.

born

Death

مركز التخطيط والمناهج الدراسية

مركز التخطيط والمناهج الدراسية

مركز التخطيط والمناهج الدراسية

Author Books