روزی امام صادق علیه السلام در مجلس منصور حضور داشت و طبیبی از هند کتاب خود را برای منصور می‏خواند و امام علیه‏ السلام به سخنان او گوش می‏ داد و چون آن طبیب از سخنان خود فارغ گردید رو به امام صادق علیه ‏السلام کرد و گفت: آیا شما مایلید که من اندکی از این قوانین طبی را در اختیار شما بگذارم؟ امام صادق علیه‏ السلام فرمود: خیر، آنچه از طب نزد من می‏باشد بهتر است از آنچه که تو می‏دانی. طبیب هندی گفت: شما از طب چه می‏دانید؟ امام علیه السلام فرمود: من طبع گرم را به سردی و طبع سرد را به گرمی و طبع رطب را به یابس و یابس را به رطب معالجه می‏نمایم. و همه‏ی امور را به خدا وامی‏گذارم [یعنی شفا را از خدا می‏خواهم] و به آنچه که رسول خدا صلی الله علیه و آله دستور داده، عمل می‏کنم. سپس فرمود: بدان که پر کردن معده، سبب هر دردی است و پرهیز [از پرخوری] داروی هر دردی است و بدن را باید به آنچه عادت نموده، تأمین نمود.

Author

Editor

Interpreter

Common title

Number of volumes

Persian Title

Publish location

Publication year

Publish number

Publisher

Qr Code

Sect

Scholar

ISBN

Source

Translated

Translated Fields

Is this post suggested?

Rate

View

Votes

مناظره طبی امام صادق و طبیب هندی

دانلود جزوه «شش گفتار در باب ازدواج و خانواده» - استاد حسین علیپور مرندی
دانلود رایگان نسخه پی دی اف جزوه «شش گفتار در باب ازدواج و خانواده» به قلم استاد حسین علیپور مرندی با موضوع ازدواج و خانواده

دانلود جزوه «شش گفتار در باب ازدواج و خانواده» - استاد حسین علیپور مرندی

اطلاعات اثر :

نام اثر : شش گفتار در باب ازدواج و خانواده

پدید آورنده : استاد حسین علیپور مرندی

موضوع : ازدواج و خانواده

شش گفتار در باب ازدواج و  خانواده

مباحثی پیرامون طلبگی

ویراست۱

📄 ۸۲ صفحه
▫️حوزه و آداب معاشرت در مدرسه
▫️آداب معاشرت طلاب در خارج مدرسه
▫️مدرسه به عنوان جامعه توحیدی
▫️عوامل رشد استعداد علمی

مباحثی پیرامون طلبگی

عصر امام صادق (ع) عصر پیدایش افکار و عقاید گوناگون در میان مسلمانان است، در زمان آن حضرت برخورد میان‌ آراء و عقائد گوناگون در پیرامون مسائل مختلف در نهایت شدت رواج داشت. امام صادق (ع) به روش معتدل خود در مراقبت از رسالتی که درباره شیعه بر عهده داشت، ادامه می داد و آن عبارت بود از استقلال در عقیده و دوری جستن از اختیار یکی از آراء و عقاید افراطی و برتری دادن آن بر دیگر عقائد، چنانکه جامعه اسلامی آن عصر بدین گونه رفتار می کرد.در زمان امام جعفر صادق (ع) نهضتهای دینی و احتجاجات مذهبی به شدت جریان داشت، شیعیان امامیه در این عصر از طرفی با فرق شیعه مانند کیسانیه و زیدیه و غلات و از طرف دیگر با طرفداران ابوحنیفه و زنادقه و دهریون و معتزله مناظره می کردند و درباره مشکلات مسائل دین به آن حضرت مراجعه می نمودند. امام (ع) طبق رسالتی که به عهده داشت با هرگونه افکار و عقاید انحرافی مبارزه می کرد و به شیعیان خود عقائد صحیح اسلامی را تعلیم می داد و آنها را از هر گونه افکار انحرافی و عقائد باطل بر حذر می داشت.یکی از انحرافات و بدعتهائی که در زمان امام صادق (ع) در میان مسلمانان پیدا شد، مسئله تصوف و صوفیگری است. دانشمندان و مورخان و حتی نویسندگان خود صوفیه نیز نوشته اند که تا آن زمان نامی از تصوف و صوفیگری نبود و کسانی که به دین بسیار علاقه نشان می دادند، عُبّاد و زُهّاد خوانده می شدند، تا اینکه در زمان امام صادق (ع) اسم صوفی و طریفه تصوف پیدا شد و عده ای از خواص اهل سنت نام صوفی را بر خود نهادند و نخستین کسانی که وی را صوفی خواندند، ابوهاشم کوفی بود و پیش از وی کسی را به این نام نخوانده بودند مولف "طرائق‌الحقائق" او را موسس صوفیه لقب داده و او معاصر امام جعفر صادق (ع) بوده است. ابوهاشم اهل شام بود که مرکز دشمنان آل محمد (ص) بوده و لباس پشم در بر می کرد و همچنین اول خانقاهی که برای صوفیان بنا کردند در "رمله" شام بود که به وسیله یک امیر ترسا و نصرانی ساخته شده بود. در آن زمانی که بسیاری از بزرگان و اعلام اهل سنت، فریفته سخنان به ظاهر فریبنده صوفیان بودند و چه بسا خود نیز به صوفیگری و تصوف تظاهر می نمودند، امام صادق (ع) به خطرات این فکر انحرافی واقف بود، و به مبارزه آن برخاسته بود در کتب معتبر روایت کرده اند که از حضرت امام حسن عسکری (ع) که فرمود از امام صادق (ع) از حال ابوهاشم کوفی صوفی سئوال کردند، امام فرمود: "انّه فاسد العقیده جداً و هو الذّی ابتدع مذهباً یقال له الّتصوف و جعله مفرّاً لعقیدته الخبیثه"(حدیقه‌الشیعه ص۵۶۴٫ص۳۲) (او جدا فاسد العقیده است، به بدعت مذهبی را اختراع کرد که به آن تصوف گفته می شود و آن را به سوی عقیده ناپاک خود محل فراری قرار داد) از این روایت معلوم می شود که بنیانگذار مسلک تصوف ابوهاشم کوفی صوفی است.

عناوین اصلی کتاب شامل:
مبارزه امام صادق با بدعت صوفیگری؛ پاورقی

مبارزه امام صادق با بدعت صوفیگری

کتاب ترجمه جلد یازدهم بحار الانوار
نویسنده : مجلسی، محمدباقر بن محمدتقی
زبان : فارسی

ناشر : کتابفروشی اسلامیه

سایر نویسندگان : مترجم: خسروی، موسی - نویسنده: مجلسی، محمدباقر بن محمدتقی

تعداد صفحات : ۳۰۰ص.

موضوعات مرتبط : احادیث شیعه - قرن ۱۲ق. | موسی بن جعفر (ع)، امام هفتم، ۱۲۸ - ۱۸۳ق. - سرگذشت نامه

از جمله سرفصل های این کتاب الکترونیک می توان به عناوین :"ولادت و وفات و مدت زندگانی امام ششم علیه السلام؛ اسم ها و نقش انگشتری و شمائل امام صادق علیه السلام؛ تصریح به امامت حضرت صادق علیه السلام؛ رفتار و اخلاق پسندیده ی امام علیه السلام و اقرار دوست و دشمن به مقامش؛ معجزات و استجابت دعا و اطلاع آن جناب علیه السلام " اشاره کرد

ترجمه جلد یازدهم بحار الانوار، زندگانى حضرت امام صادق(ع)، ترجمه قسمت دوم جلد یازدهم بحارالانوار، تألیف علامه مجلسى که دربردارنده روایات مختلف از شرح حال آن حضرت و مناظرات اعتقادى و کلامى که با ابوحنیفه و سایرین داشته‌اند، مى‌باشد، که توسط آقاى موسى خسروى به زبان فارسى ترجمه گشته است.

ساختار و گزارش محتوا
مؤلف سعى کرده تا شرح حال این امام بزرگوار را که برگرفته، از متن بحار الانوار مى‌باشد تا حد امکان، ساده و روان بیان کند، و اگر جمله‌اى نیز ابهام داشت و قابل تعمق و شور بود، از همفکرى و روشن‌بینى جمعى از فضلا و دانشمندان در تفسیر و ترجمه آن استفاده کرده است و از تکرار بعضى روایات که فقط جنبه اثبات مطلب داشته و اضافه قابل توجهى نداشت، خودارى شده و در پاورقى وجه اختلاف دو روایت در مواردى که لازم بوده، ذکر شده است تا خوانندگان از تکرار ملول نگردند. بالاخره در این ترجمه اختصارى که به اصل کتاب زیان وارد نشود، رعایت شده است و کتاب از دوازده باب تشکیل شده است:

۱- ولادت و وفات و مدت زندگانى امام(ع) مى‌باشد.

۲- اسم.ها و نقش انگشترى و شمائل امام صادق(ع).

۳- تصریح به امامت حضرت صادق(ع) است که در کتاب [[عیون أخبار الرضا علیه‌السلام (تصحیح لاجوردی‌) |عیون اخبار الرضا]] ج ۲ ص۴۰ چنین نقل شده است: ابى نضره گفت هنگام درگذشت امام باقر(ع) که شد فرزند خود حضرت صادق(ع) را خواست تا به او وصیت کند؛ برادرش زید بن علی عرض کرد، آقا اگر روش امام حسن(ع) و امام حسین(ع) را به کار میبردى گمان نمیکنم کار بدى انجام داده بودى (منظورش این بود که مقام امامت را به برادر خود زید واگذار مى‌کرد.) فرمود برادر امانت پروردگار را نمی‌توان به راه و رسم این و آن رفتار نمود پیمانى است که خدا گرفته و دستورى است که پیشوایان قبل داده‌اند، از جانب خداى بزرگ.

۴- رفتار و اخلاق پسندیده امام و اقرار دوست و دشمن به مقامش.

۵- معجزات و استجابت دعا و اطلاع آن جناب از تمام زبان‌ها است.

۶- آنچه بین امام(ع) و منصور و فرمانداران ستمگر او اتفاق افتاد.

۷- مناظرات امام(ع) با ابوحنیفه و سایر اهل زمانش که در یکى از این مناظرات از کتاب احتجاج طبرسى ص۱۹۷ چنین است که سماعه گفت، ابوحنیفه به حضرت صادق(ع) عرض کرد، چقدر فاصله است بین مغرب و مشرق؟ فرمود به اندازه یک روز، بلکه کمتر از یک روز ابوحنیفه این جواب را نپسندید و نظر این بود که از این بیشتر است، فرمود بیچاره چرا منکر این مطلب مى‌شود. مگر خورشید از مشرق طلوع نمیکند و در مغرب غروب نمى‌نماید، در فاصله‌اى کمتر از یک روز... تا آخر خبر

۸- شرح زندگى همسران و فرزندان امام و رد امامت اسماعیل و عبدالله است.

۹- زندگى خویشاوندان امام و شرح قیام فرزندان امام حسن(ع) و اولاد زید.

۱۰- در مدح و ستایشهاى امام(ع).

۱۱- اصحاب و اهل زمان(ع).

۱۲- بحث و مناظره اصحاب امام(ع) با مخالفین که از باب مثال مى‌خوانیم از کتاب مناقب شهر آشوب ابوعبیده معتزلى به شام بن حکم گفت: دلیل بر صحت عقیده ما و بطلان عقیده شما اینست پیروان ما زیادند و پیروان عقیده شما کم هستند با این که اولاد على زیاد بودند و همه ادعاى حق خود را مى‌نمودند. هشام گفت: با این دلیل بر مذهب ما خورده نگرفته‌اى بر نوح پیامبر ایراد کرده‌اى، زیرا در میان قوم خود نهصد و پنجاه سال تبلیغ کرد که شب و روز آنها را دعوت به حقیقت مینمود؛ اما قرآن حاکى است که مقدار کمى به او ایمان آوردند.

هشام بن حکم از گروهى عقیده شناس و متکلم سؤال کرد: وقتى خداوند پیامبر خود را برانگیخت با نعمت تکمیل فرستاد. او را یا نعمت ناقص؟ گفتند: با نعمت کامل و تمام. گفت: حالا بگویید ببینم نعمت کامل و تمام اگر بنا باشد، در یک خانواده قرار بگیرد، به اینست که فقط نبوت در آن خانواده باشد یا هم نبوت و هم خلافت هر دو باشد تا نعمت تمام شود. گفتند: در صورتى تمام و تکمیل است که هم نبوت و هم خلافت در آن خانواده باشد. گفت: پس چرا خلافت را از خانواده او خارج کردید و موقعى که خلافت به آنها رسید، شمشیر بر ایشان کشیدید؟ نتوانستند جوابى بدهند.

زندگانى امام جعفرصادق علیه السلام ( ترجمه جلد ۱۱ بحار الأنوار )

معرفی کتاب
" آفتاب آمد و دلیل آفتاب "
کتاب حاضر به تالیف حجت الاسلام والمسلمین امیر علی واثقی کمال از انتشارات میراث فرهیختگان منتشر شده است.
ضرب‌المثل «آفتاب آمد دلیل آفتاب» در مواردی استفاده می‌شود که موضوعی کاملاً واضح و مبرهن بوده و نیازی به اقامه دلیل و منطق نباشد؛ لذا هدف از وجه تسمیه این کتاب به این نام، روشن جلوه دادن پاسخ شبهاتی است که جواب آن مثل روز روشن بوده و نیازی به اثبات، توضیح، و دلیل نباشد.
و امّا در این کتاب گرانقدر و ارزشمند که به پاسخ برخی از شبهات مطرح و پرکاربرد جامعه پرداخته، سعی شده است که حتّی‌الامکان از جملات نامفهوم و نامأنوس استفاده نشده تا فهم مسائل و تعالیم دینی سهل و آسان گردد.
در بخشی از کتاب می خوانیم :
" شبهه شماره ۱: دلیل حجاب زنان در نماز چیست؟ آیا در برابر خداوند متعال هم باید حجاب را رعایت کرد؟
اولاً: ادبِ در مقابل ذات اقدس الهی و ربُّ العالمین اقتضا می‌کند که انسان در ملاقات و مواجهه با او احترام کرده تا مبادا با بی‌توجّهی و بی‌مبالاتی حرمت و عظمت او زایل شود.
ثانیاً: اقامه نماز در ملأ عام و انظار عموم مستلزم حفظ حجاب است که خود باعث آرامش روحی نمازگزار شده و علاوه بر خضوع قلبی، خضوع ظاهری را به همراه خواهد داشت.
ثالثاً: ارزش و اهمّیت حجاب آنجا نمود پیدا می‌کند که انسان موظّف می‌شود حتّی در برابر خالق خود که عالِم اسرار و رموز انسان‌هاست، حجاب را رعایت کند. بنابراین نتیجه می‌گیریم که وقتی رعایت حجاب و حفظ پوشش اسلامی در برابر خداوند متعال واجب است، پس به طریق اولی در مقابل نامحرم و اجنبی الزام‌آور خواهد بود. "

آفتاب آمد دلیل آفتاب
علت عاشق ز علت ها جداست                         عشق اسطرلاب اسرار خداست

عاشقی گر زین سر و گر زان سر است               عاقبت ما را بدان سر رهبر است

هرچه گویم عشق را شرح و بیان                       چون به عشق آیم خجل باشم از آن

گرچه تفسیر زبان روشنگر است                        لیک عشق بی زبان روشنتر است

چون قلم اندر نوشتن می شتافت                     چون به عشق امد قلم بر خود شگافت

عقل در شرحش چو خر در گل بخفت                 شرح عشق و عاشقی هم عشق گفت

آفتاب آمد دلیل آفتاب                                      گر دلیلت باید از وی رو متاب

آفتاب آمد دلیل آفتاب

معرفی کتاب مامان بابا من غول نیستم
در کتاب مامان بابا من غول نیستم تالیف حجت الاسلام مسلم وافی سعی شده ضمن تبیین شرایط موجود در حوزه جمعیت و آسیب های آن و ارائه راهکارهای در جهت کاهش آسیب ها و ترویج فرزندآوری، به بررسی برخی از انواع ترس ها در مورد فرزندآوری و عللشان پرداخته و در نهایت راهکارهای مقابله با آن ترس ها تبیین شود.

زمینه فرزندآوری و تربیت آن(مامان بابا من غول نیستم)

تاریخ بشر از توجه به مبدا هستی و خالق خود خالی نبوده و به نحوی به ادب نیایش و ارتباط برخاسته و این همان حقیقت دعاست که از درون آدمی به الفاظ کشیده شده است.
دعا و عرض نیاز به درگاه الهی است که از فضل بی‌انتهایش به نوید ادعونی استجب لکم درهای سعادت را به روی هرکه او بخواند می‌گشاید. آرامش‌بخش دل‌هاست و روح را از حیرت و یاس بیرون آورده و به حرکت درمی‌آورد. دعا به لحاظ معنا و مفهوم هم‌خواست از وجود برتر برای رهایی از مشلات و رسیدن به خواسته‌هاست. به انسان انبساط و شادی درونی می‌بخشد و روح ایمان را در انسان زنده نگه می‌دارد. ارتباطش را با خدای خود مستحکم و از دیگران بی‌نیاز می‌کند. دعا به تعبیر روسل اکرم (ص) مغز عبادت است و به همین دلیل، آثار تربیتی بسیاری انسان دارد.
در معارف اسلامی، به صورت چشمگیری در آیات و روایات به موضوع دعا پرداخته شده است. آیات بسیاری به دعای پیامبران و اولیای الهی اختصاص دارد که به عنوان ادعیه قرآنی شناخته می‌شود و بخش گسترده‌ای از روایات هم به ادعیه تعلیمی از پیامبر اکرم و ائمه و روایاتی دربارهٔ فضیلت، آداب و زمان‌های استجابت دعا اختصا دارد. پیامبر اسلام و ائمه معصومین پیروان خود را به قرائت دعاهای گوناگون ترغیب می‌کنند.
بیشترین دعاهای ماثوره از امام علی، اما سجاد و امام صادق (ع) گزارش شده است. احادیثی که از امام صادق (ع) دربارهٔ فضیلت دعا و ادعیه روایت شده از ایشان همچون دیگر روایات باقی‌مانده از آن امام در کتب حدیثی متعدد پراکندگی داشت که با همت محقق عطاردی در قالب مسند هریک از امامان امروزه در اختیار ما قرار گرفته است. مسند امام صادق توسط محقق عطاردی در ۲۲ مجلد به عربی نوشته و انتشار یافته و توسط حجت‌الاسلام آقای عطایی به فارسی ترجمه شده است.

این جلد از تلخیص مسند امام صادق (ع) به احادیثی که به دعا و شرایط و اوقات آن پرداخته است و همچنین ادعیه ماثور از آن امام همام اختصاص دارد. هدف اصلی تدوین این کتاب دسترسی عموم با احادیثی یا موضوعات مرتبط با دعا و ادعیه روایت شده از امام صادق (ع) است.

دعا در کلام امام صادق علیه السلام

کتاب «محبوبیت ائمه بقیع علیهم‌السلام نزد اهل سنت»، تألیف سید حسین اسحاقى، در موضوع زندگى‌نامه، اوصاف و فضائل ائمه مدفون در بقیع از دیدگاه اهل سنت، با استفاده از آیات و احادیث است. در کتاب حاضر سعی بر آن است تا اوصاف و فضایل ائمه بقیع(ع) امام حسین(ع)، امام سجاد(ع)، امام صادق(ع) و امام باقر(ع) از دیدگاه اهل سنّت بیان شود. ضمن آنکه در پایان هر فصل از کتاب، گزیده ای از سخنان ائمه بقیع(ع)، با تکیه بر منابع اهل سنّت، ارائه شده است.
عناوین اصلی کتاب شامل:
اشاره؛ پیش گفتار؛ فصل اوّل: امام حسن مجتبى (ع)؛ فصل دوم: امام زین العابدین (ع)؛ فصل سوم: امام محمد باقر (ع)؛ فصل چهارم: امام صادق (ع)؛ منابع و مآخذ

محبوبیت ائمه بقیع علیهم السلام نزد اهل سنت

مَنْهَجُ الیَقین (شرح نامه امام صادق علیه‌السلام به شیعیان) کتابی به زبان فارسی نوشته سید علاءالدین محمد گلستانه در شرح نامه امام صادق(ع) به شیعیان که در برخی از مصادر، به «وصیت امام صادق(ع)» تعبیر شده است. مؤلف در این اثر بر آن بوده که مضامین نامه امام را برای فهم عموم، شرح و توضیح دهد.

درباره مؤلف
سید علاءالدین محمّد گلستانه اصفهانی (متوفای ۱۱۰۰ق)، فرزند شاه سید ابوتراب محمّدعلی قاضی است. از خاندان سادات گلستانه، دانشمندان مشهور و صاحب نامی به ظهور رسیده‌اند. گلستانه، بیشتر عمر علمیاش را در تفسیر آیات و شرح سخنان معصومان(ع) صرف نموده و همه آثار وی، در این دو موضوع است. روش وی در نگارش آثار، شیوه خطابی است و تعداد قابل توجّهی از آثارش به فارسی نگاشته شده است تا عموم مردم بتوانند از آنها استفاده نمایند.

نامه امام صادق به شیعیان
امام صادق(ع) در این نامه نسبتاً مفصّل، تکالیف شیعیان را در مسائل مختلف دینی و اجتماعی، مشخص کرده و به‌همین دلیل، در برخی منابع از آن به «وصیت امام صادق علیه‌السلام» نیز تعبیر شده است. کلینی، این حدیث را به دو طریق در کتاب الکافی (آغاز بخش روضه) نقل نموده است.[۲]

عناوین اصلی کتاب شامل:
یادداشت دبیر علمی کنگره؛ اشاره؛ آغاز سخن؛ مقدمۀ تصحیح؛ متن کتاب؛ خاتمۀ کتاب؛ فهرست ها

منهج الیقین (شرح نامه امام صادق علیه السلام به شیعیان)

طب اسلامی و راهکارهای پیشگیری از بیماری ها
(مبانی نظری طب اسلامی و تحلیل راهکارهای عمومی پیشگیری از بیماری ها) / جلد اول
✍🏻 مهدی شیروانی

📖 آنچه در این کتاب می خوانید:
۱️⃣مبانی نظری طب اسلامی:

۱٫ حقیقت علم و منشا وحیانی علوم وفنون،
۲٫ پرهیز از تجدد و علوم مضر،
۳٫اشاره ای به علل و اسباب بیماریها
۴٫تاثیر متقابل جسم و روح
۵٫شناخت طبایع
۶٫کیفیت برداشت گزاره های طبی از قرآن
۷٫معیارهای پذیرش روایات طبی
۸٫ نظرات عالمان و اندیشمندان معاصر در پذیرش طب اسلامی

۲️⃣تدابیرغذایی
۳️⃣ظروف مفید و مضر
۴️⃣تدابیر هوا و فصول
۵️⃣تدابیر خواب وبیداری
۶️⃣تدابیر تخلی وحمام
۷️⃣ازدواج
۸️⃣ مسافرت
۹️⃣تدابیر هوا و فصول
۰️⃣۱️⃣ایمن سازی بدن(واکسیناسیون)
۱️⃣۱️⃣ سفرنامه تبلیغی بارویکرد طبی.

✳️ ویژگی های متمایز کتاب👇

۱️⃣ تحلیل مبانی نظری طب اسلامی
۲️⃣ تحلیل عقلی روایات
۳️⃣ ذکر متن اصلی روایات در پانوشت

🔰 Pdf این کتاب بصورت رایگان تقدیم به شما 👇
جلد یکم pdf کتاب طب اسلامی را دانلود کنید رایگان

🔰دوره مقدماتی
🔰راهکارهای پیشگیری از بیماریها
🔰سبک زندگی اسلامی

طب اسلامی و راهکارهای پیشگیری از بیماری ها در قرآن و حدیث

درسنامه آشنایی با تاریخ و اماکن مقدس مکه مکرمه و مدینه منوره
مشخصات کتاب:
سرشناسه : قائدان، اصغر، ۱۳۴۳-
عنوان و نام پدیدآور : درسنامه آشنایی با تاریخ و اماکن مقدس مکه مکرمه و مدینه منوره/اصغر قائدان.
مشخصات نشر : تهران: مشعر، ۱۳۸۹.
مشخصات ظاهری : ۳۰۸ ص.
شابک : ۳۰۰۰۰ ریال:۹۷۸-۹۶۴-۵۴۰-۲۵۷-۸
وضعیت فهرست نویسی : فیپا
یادداشت : کتابنامه.
موضوع : مکه (عربستان سعودی)
موضوع : مدینه (عربستان سعودی)
رده بندی کنگره : DS۲۴۸ /م۷ ق۲ ۱۳۸۹
رده بندی دیویی : ۹۵۳/۸
شماره کتابشناسی ملی : ۲۱۰۱۹۵۲
ص: ۱
عناوین اصلی کتاب شامل:
اشاره؛ دیباچه ؛ مقدمه مؤلف ؛ بخش اول مکه مکرمه سرزمین و حرم ابراهیم خلیل (ع) در بستر تاریخ ؛ بخش دوم مدینه منوره سرزمین و حرم خاتم النبیین (ص)؛ منابع و مآخذ

تاریخ و آثار اسلامی اماکن مکه مکرمه و مدینه منوره

با قرآن در مکه و مدینه
به بررسی آیات قرآنی درباره مکه و مدینه و حج می پردازد. آیات مربوط به حج و مکه و آیات مربوط به مدینه منوره و مسائل تاریخی، مانند برخی از جنگ ها و برخی از آیات مربوط به پیامبر اکرم در این اثر گزارش شده است. در آغاز، متن آیه شریفه و ترجمه بیان می شود و بعد از آن معنای واژه های مشکل سپس تفسیر آیه شریفه و در پایان، نکته های مختلف ادبی، اخلاقی، تربیتی، اجتماعی و عرفانی با بهره گیری از منابع مختلف شیعه و اهل سنت می آید.

با قرآن در مکه و مدینه، با نام کامل «درس‌نامه با قرآن در مکه و مدینه»، به کوشش اکبر دهقان و تدوین حوزه نمایندگى ولى فقیه در امور حج و زیارت، از سوى مؤسسه فرهنگى - هنرى مشعر منتشر شده است.

این اثر در دو فصل، آیات مربوط به حج و مکه معظمه و آیات مربوط به مدینه منوره و مسائل تاریخى مانند برخى از جنگ‌هاى بدر، احد، احزاب، تبوک و برخى از آیاتى که مربوط به پیامبر اکرم(ص) است و در مجموع به ۲۰۰ آیه مى‌رسد و با هدف آشنایى بیشتر روحانیون با معارف قرآن کریم و مأنوس شدن هرچه بهتر زائران بیت‌الله الحرام با معارف و اسرار قرآن، گردآورى شده است.[۱]

ارائه متن آیه شریفه و ترجمه آن، سپس ارائه معناى واژه‌هاى مشکل و آن‌گاه تفسیر آیه شریفه، شیوه تحقیق در این اثر است. در پایان نیز نکته‌هاى مختلف ادبى، اخلاقى، تربیتى، اجتماعى و عرفانى از منابع و مصادر مختلف تفاسیر شیعه و اهل سنت همچون التبیان، مجمع البیان، نور الثقلین، صافى، المیزان، نمونه، راهنما، نور، کشاف، مفاتیح الغیب، روح المعانی و فی ظلال القرآن بیان مى‌شود.[۲]

کعبه، مرکز امنیت، تقاضاى ابراهیم براى ساکنان مکه، پنج تقاضاى مهم در تجدید بناى کعبه، تغییر قبله، توجه به سمت مسجدالحرام در نماز، تشریع طواف میان صفا و مروه، عدم مقاتله با مشرکان در نزد مسجدالحرام، دستورالعمل پیرامون اعمال حج، زاد و توشه معنوى سفر حج، فعالیت اقتصادى در موسم حج و یاد خدا در سفر حج، عناوین بخشى از پنجاه و یک آیه‌اى است که تفسیر و نکته‌هاى آن در فصل اول بیان شده است.

همچنین، به حضور پیامبر اکرم(ص) رسیدن، عدم نزول عذاب با وجود پیامبر اکرم(ص)، استغفار پیامبر اکرم(ص) براى مردم، اخلاق پیامبر اکرم(ص)، مسجد ضرار، داستان جنگ احد، مرگ، سرنوشت همگان، اتحاد، شرط تحقق وعده الهى، نرم‌خویى پیامبر و نعمت پیامبر، منت الهى از جمله عناوین بیست آیه مربوط به مدینه منوره است که تفسیر و نکته‌هاى آن در فصل دوم مطرح مى‌شود.

مؤلف در ذیل آیه شریفه ۶۷ سوره مائده که آن را با عنوان «ابلاغ پیام ولایت» یاد کرده است، بعد از بیان چند نکته و نیز توضیح پیرامون داستان غدیر، ویژگى‌هاى غدیر را برمى‌شمرد و مى‌گوید بر طبق برخى از روایات، ویژگى‌هاى فراوانى براى این روز بیان شده، از جمله روز آسایش مؤمنان، روز طعام دادن، روز روزه گرفتن، روز صلوات زیاد فرستادن، روز مهرورزیدن، روز بخشش و انعام دادن، روز لبخند زدن در چهره مؤمنان، روز ریزش گناهان، روز راندن شیطان، روز عبادت، روز غفران الهى، روز زینت، روز رضایت، روز نبأ عظیم، روز اجابت دعا، روز پذیرفته شدن توبه حضرت آدم، روز نجات ابراهیم از آتش، روزى که سلیمان، موسى و عیسى جانشین خود را معرفى و تعیین کردند.[۳]

فهرست محتویات در ابتدا و فهرست منابع و مآخذ در پایان کتاب آمده است.

&nbsp;

با قرآن در مکه و مدینه اثر اکبر دهقان

درسنامه فقه و مناسک
جمهوری اسلامی ایران
حوزه نمایندگی ولی فقیه در امور حج و زیارت
درسنامه فقه و مناسک - ویراست هشتم / ۱۴۰۲
(از سلسله درسهای فقه و مناسک حجت الاسلام والمسلمین استاد عباس ظهیری )
تهیه و تدوین: حجت الاسلام والمسلمین رضا هوشیارى
مشاور: حجت الاسلام و المسلمین منصور مظاهری
تهیه شده: معاونت فرهنگی - مدیریت امور آموزشی و فرهنگی
آماده سازی متن: حسن عمو عبداللهی
ص: ۱

عناوین اصلی کتاب شامل:
مشخصات کتاب؛ اشاره؛ پیش گفتار؛ فهرست مطالب ؛ مقدمه تدوین گر ؛ بخش اوّل: عمرہ مفردہ؛ بخش دوم: حج تمتع؛ بخش سوم: نیابت در حج و عمره؛ بخش چهارم: فقه عمومی و احکام مرتبط با حج و عمره

درسنامه فقه و مناسک

<h2 class="bookDescription_bookDescriptionHeader__1ptrU">معرفی کتاب آقای خورشید مهربان</h2>
<div class="bookDescription_bookDescriptionContent__I5MGS">سیده نرگس میرفیضی در کتاب «آقای خورشیدِ مهربان» با بیان داستان دعای باران از سوی امام هشتم(ع) و خوشحالی مردم شهر مرو، بخشی از کرامات امام مهربانی‌ها را با بیان ساده و زبان کودکانه برای زائران خردسال حرم مطهر رضوی به تصویر کشیده است.</div>

آقای خورشید مهربان

عناوین اصلی کتاب شامل:
مشخصات کتاب؛ اشاره؛ قسمت ۱ ؛ قسمت ۲ ؛ قسمت ۳ ؛ قسمت ۴ ؛ قسمت ۵ ؛ قسمت ۶ ؛ قسمت ۷ ؛ قسمت ۸ ؛ قسمت ۹ ؛ قسمت ۱۰ ؛ قسمت ۱۱ ؛ قسمت ۱۲: مجلس دعاى ظهور ؛ قسمت ۱۳: مجلس کوتاه؛ پرسش نامه

وقت رهایی: اهمیت مجلس دعا برای ظهور امام مهدی(عجّ)

«وحدت اسلامی» یکی از ارکان راهبردی اندیشه انقلاب اسلامی است. تا جایی که رهبر معظم انقلاب اسلامی مد ظله‌العالی آن را یکی از اهداف استراتژیک انقلاب اسلامی دانسته‌اند. نامگذاری ایام میلاد پیامبر اعظم صلی الله علیه و اله و سلم بعنوان هفته وحدت، راه‌اندازی مجمع تقریب مذاهب اسلامی و حتی راه‌اندازی مجمع جهانی اهل بیت علیهم السلام همگی قسمتی از اقدامات گسترده نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران در راستای «احیای امت بزرگ اسلام» و «تشکیل بلوک قدرتمند اسلامی» است. بازشناسی این اندیشه خصوصا در این پیچ تاریخی که از سویی نسیم بیداری اسلامی سراسر دنیای اسلام را فراگرفته است و از سوی دیگر صهیونیزم بین‌المللی حداکثر تلاش خود را برای تفرقه‌افکنی میان امت اسلام بکار گرفته، ضرورتی مضاعف می‌یابد.
به مناسبت میلاد پربرکت پیامبر اعظم صلی الله علیه و اله و سلم پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR پیشخوان زیر را برای مطالعه‌ی بیشتر درباره‌ی موضوع «وحدت اسلامی» پیشنهاد می‌کند.

وحدت اسلامی

در این ایام که دشمن ددمنش اسرائیل غاصب به غزه حمله می کند، بر هر مسلمان است که با توجه به حدیث رسول مکرم اسلام «اینکه کسی صدای مسلمانی بشنود و سکوت کند مسلمان نیست» جا دارد هر کس به هر طریقی صدای رسای مظلومین گردد. جلد ۴ «نوای سیدا» مزیتی که نسبت به جلدهای دیگر دارد بخش جداگانه با اشعار در این موضوع دارد که امیدواریم به زودی به عنایت پروردگار و اهل بیت (ع) نیروهای مقاومت بر این ستمکاران پیروز گردند. سایر بخش‌ها و اشعار مربوط به آن همچون جلدهای قبلی با عنایت به مناسبت های روز که از امتیازات شاعر است به روز سروده شده که هم اکنون پیش روی شماست.

نوای سیدا

سومین جلد نوای سیدا، مجموعه ای از اشعار سید ابراهیم حسینی نژاد است که توسط سید مجتبی حسینی نژاد گردآوری شده. مزیت این جلد اضافه کردن اشعار کرونا که همزمان با انتشار این ویروس منحوس است می باشد.

نوای سیّدا، جلد سوم

دومین جلد نوای سیدا، مجموعه ای از اشعار سید ابراهیم حسینی نژاد که توسط سید مجتبی حسینی نژاد گردآوری شده. مزیت این جلد اضافه کردن بخش هایی در جهت معصومین علیهم السلام و خاندان مطهر ایشان و در ایامی که زادگاه شاعر و جمع آوری کننده اشعار به بخش ارتقاء یافت قسمتی در این خصوص(بخش شدن خیرگو) تنظیم گردید.

نوای سیّدا، جلد دوم

مقدمه
پروردگارا سپاس و ستایش ترا است که با قلم ،قدرت جامعه بشری را به زیور علم و دانش آراستی و انسانیت را در زیر لوای فرهنگ و معارف تعالی بخشیدی درود بی پایان و تحیات پیوسته بر رسول و فرستاده گرامی تو حضرت محمد بن عبدا... (ص) و خاندان ارجمندش که سراسر ،عمر مساعی خود را جهت تعلیم و ارشاد جوامع بشری بدون هیچ وقفه مصروف داشتند و آنی از روشنگری و ایجاد بینش دینی باز نماندند بی تردید خلقت همۀ موجودات جهان آفرینش، بر مبنای تغییر و تحول نهاده شده است انسان نیز در تمام دوران زندگی خود، دستخوش تغییرات مداوم است. نطفه جنین نوزاد کودک نوجوان جوان بزرگسال و پیر، که هر یک از این مراحل متأثر از مرحله قبل و مؤثر در مرحله بعد است. در کلام الهی بر این مطلب اشاره شده است. انسان بیشتر عادات زندگی خود را در دوران کودکی کسب میکند و تقریباً در این مرحله که کیفیت سازگاری با محیط را فرا گیرد تا آنجا که تمام مکاتب روان شناسی در این باره توافق دارند که دوران شیر خوارگی و کودکی در تعیین و شکل دادن رفتار و رشد، منش آینده دارای اهمیت فوق العاده ای است توجه به کودک و عالم کودکی آن چنان در قرن معاصر فزونی یافته است که برخی از مربیان بزرگ پیشگویی کرده اند که این قرن قرن کودک خواهد بود. نیمه دوم قرن بیستم را میتوان «عصر کودکان» نامید تقریباً در سراسر جهان به ویژه در کشورهایی که به توسعه اجتماعی و اقتصادی مطلوبی دست یافته اند بخش مهمی از منابع مادی و معنوی، صرف توجه به مسائل کودکان و حمایت روانی، جسمی آنها شود. علم روان شناسی ثابت
می کرده است که نوزاد به محض تولد و حتی پیش از آن شدیداً تحت تأثیر محیط پرورشی خود قرار میگیرد و از خلال فرایند جامعه پذیری نه تنها ارزش های
رایج را فرا گرفته و به گونه ای با آنها انطباق می یابد بلکه شدیداً از هر گونه اختلال و نارسایی محیطی که چه بسا در بزرگسالان نفوذ چندانی ندارد متأثر می شود در همان حال کودک به دلیل ناتوانی جسمی و نیاز به پشتیبانی روانی در موقعیتی نیست که بتواند مزایایی را که جامعه برای او در نظر گرفته است بشناسد . از آن جا که فرزندان در دوران زندگی خود مراحل مختلفی را طی می در هر مرحله نیازهای متفاوت و ویژه ای ،دارند با آشنایی این مراحل و برخورداری از مهارتهای لازم میتوان حقوق واقعی فرزندان را تضمین نمود.

کتب

Books