به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن: گفت و شنود با کودکان

به بچه ها گفتن، از بچه ها شنیدن: گفت و شنود با کودکان

یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های والدین نحوه گفتگو با فرزندشان است. در کتاب به بچه‌ها گفتن، از بچه‌ها شنیدن دو نویسنده معروف در حوزه کودک نکات کلیدی درباره گفتگو با فرزندان را شرح داده‌اند و بر این موضوع که گفتگو دوسویه است تاکید کردند. گفتگو نیاز به گفتن و شنیدن دارد و مهم‌ترین روش برای برقراری ارتباطی صحیح با کودکان گفتن و شنیدن است. نمی‌توان تنها با برقراری یک رابطه یک‌سویه ارتباطی مؤثر و سازنده داشت. این کتاب نکات کوچک ولی کاربردی را شرح و بسط می‌دهد که والدین بسیاری در سراسر جهان به آن نیاز دارند. « به بچه‌ها گفتن، از بچه‌ها شنیدن » کتابی است که والدین می‌آموزند در خانه و مدرسه چگونه با کودکان سخن بگویند. همچنین در این کتاب ها سعی شده است از نمونه‌های محکم و زنده‌ای که در بطن هر مرحله از یادگیری به رفتار و کاربرد واژه‌ها ارتباط دارد، استفاده شود، محیطی احساسی ایجاد شود که برای کودکان امن باشد تا آغوش خود را به روی مسائل تازه و ناآشنا بگشایند و همچنین نشان داده‌ایم که کودکان چگونه می‌توانند مسئولیت بپذیرند و خویشتنداری را تمرین کنند. در این کتاب ها روش‌های متعددی پیشنهاد شده است که کودکان را تشویق می‌کند تا بدانند کیستند و چه کسی می‌توانند باشند. آدل فابر و الین مازلیش می‌گویند:باید به آموزگار اول و همیشگی کودک (پدر و مادر) توجه داد که آنچه بین ساعت ۹ صبح تا ۳ بعدازظهر در مدرسه اتفاق می‌افتد، بر آنچه قبل و بعد از آن ساعت رخ می‌دهد عمیقا اثر می‌گذارد. خوب یا بد بودن آموزگار و پدر و مادر مساله‌ی مهمی نیست، نکته‌ی اساسی این‌جاست که اگر هر دو طرف برای نشان دادن حسن نیت و کمک به کودک وسیله‌ی لازم را نداشته باشند، در این میان کودک بازنده است. پدران و مادران و آموزگاران باید دست به دست هم بدهند و با یکدیگر همکاری کنند. هر دو طرف باید تفاوت میان واژه‌هایی را که باعث تضعیف یا تقویت روحیه می‌شود، تفاوت میان واژه‌هایی که سبب برخورد یا همکاری می‌شود، واژه‌هایی که حضور ذهن کودک را مختل می‌کند و نیروی تفکر او را ناممکن می‌سازد، و واژه‌هایی که علاقه‌ی طبیعی او را به یادگیری برمی‌انگیزد، بدانند. کتاب «به بچه‌ها گفتن، از بچه‌ها شنیدن» به‌منظور بهبود مهارت‌های ارتباطی تهیه‌شده و به‌جز والدین، برگزارکنندگان کارگاه‌های مهارت‎‌های ارتباطی نیز از آن استفاده می‌کنند. کاربرد نکات این کتاب به بهبود ارتباط میان کودکان و بزرگ‌سالان منجر می‌شود. این کتاب ها در دو جلد یک و دو منتشر شده اند.